School shooting. La violence à l’ère de YouTube

school shootingNathalie Paton, School shooting. La violence à l’ère de YouTube, Interventions, Editions de la FMSH, 2015, 224 p., bibliographie. ISBN : 978-2-7351-1755-0, 13 €

School shooting : fusillade à l’école au cours de laquelle un élève cible son institution afin de tuer le plus grand nombre possible d’élèves et d’enseignants avant, le plus souvent, de se suicider ou de tomber lui-même sous les balles des forces de l’ordre. Comment comprendre un tel déchaînement de violence ? À partir des vidéos postées par les auteurs des fusillades sur Internet et des réactions qu’elles suscitent, Nathalie Paton décrypte l’univers culturel et mental de tueurs qui répondent de façon singulière aux injonctions contemporaines qu’il y a à être un individu et à se réaliser dans un contexte de crise ou de déclin institutionnel.

Un éclairage inédit sur la violence, y compris terroriste, ainsi que sur son usage et sa médiatisation par l’Internet, phénomène qui constitue un des grands défis, intellectuel et politique, des temps contemporains.

Sommaire

Introduction

  1. Ethnographie en ligne de la participation médiatique sur YouTube
  2. Économie générale de l’ouvrage

Chapitre 1. De la crise états-unienne de la violence juvénile à l’internationalisation des school shootings

  1. La constitution d’une forme de violence atypique aux États-Unis
  2. Médias, violence et globalisation

Conclusion

Chapitre 2. L’influence des médias sur la violence

  1. De l’incitation à la violence à la modération des contenus
  2. L’imitation, une stratégie de communication à des fins identitaires

Conclusion

Chapitre 3. Les médias participatifs entre ressources et menaces démocratiques

  1. L’expression publique : un accès aux arènes médiatiques
  2. La création de réseaux sociaux numériques
  3. Mode opératoire et ressource du passage à l’acte

Conclusion


Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *